他是一个来自农村的孩子，即便在校园里散步，也微微低着头，似乎总在想着什么。有人唤他名字，他会如梦方醒般抬起头，一副莫名其妙的样子看着你。
但就是这个看上去呆头呆脑的小孩，却在全国物理竞赛中拿了金奖，获得了保送清华的资格。我与孩子的指导老师坐在一起聊天，我问他，这样的孩子是怎样“教”出来的?他摇摇头：“我是没法教出来的。”
我很奇怪。
老师说，我们成人已经很难控制自己的各种欲望，而这个小孩子却做到了。他的各种欲望之门没有被打开，他沉浸在自己的世界里。你可以说这是他的“兴趣”，但是“兴趣”的维持，往往要让他对其他东西没有兴趣。
这是一个有意思的说法。但我基本认同。我有许多同学从事教育工作，在小学、初中、高中及职校当老师。与他们交流时，这些教育工作者都会感叹，现在的孩子很聪明，但“学习能力”很差。
“学习能力”是一种什么东西?其实就是一种专注力、觉悟力和刻苦钻研的能力。而现在的社会，已经与我们这些“70后”所处的那种相对单纯的社会完全不同了，物质生活和精神生活都太丰富了，好吃好玩的东西太多了，诱惑也太多了，于是人的各种欲望都被激活了，人们的七情六欲开始泛滥了。这个世界便极不安静了，然后波及孩子。
我参加过孩子的家长会，校长说，有位家长为切断孩子的网瘾，已摔坏了好几部手机，但仍没法阻止孩子对网络游戏的痴迷。我听到不少家长都发出一声叹息。但又是谁打开了孩子网游的欲望之门?应该是家庭环境。
有个学习成绩优秀的小女孩，还在小学阶段，家长就给她买高档的衣服，妈妈带她进美容店，成绩考得好奖励她电子产品，寒暑假带她出境游……班主任善意提醒孩子家长，不要过早地给孩子物质方面的享受。这个小女孩后来成为问题学生，打扮前卫不遵校规，不仅早恋还频繁换男友……让老师也大跌眼镜。是谁过早地打开了一个花季少女的欲望之门?
台湾作家李敖写过一篇文章，说有个人得了一盏神灯，灯点燃后，面前出现一个巨大的人，巨人说：“主人啊，我是你的仆人，你有什么要求，我都会满足你，但我只能满足你三个愿望。”那人说：“我要许多钱。”“轰”一声，许多钱堆在他的面前。那人没有满足，又提了一个要求：“我要有权力，能统治整个国家。”“轰”一声，他的面前出现了皇宫。他又提出了第三个要求，我想躺在女人的大腿之间。“轰”一声，那人变成了女人经常用的卫生棉。
积极的、适当的欲望会造就一个人，反之那就是一种灾难。
在此，也祝愿每个孩子，在你的欲望之门被别人打开之前，你已经有乐在其中的爱好，且有坚定的意志抵抗那些不良诱惑。
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