7月17日下午2：30，属于支教组成员杨雯婕的画画课开始了。同学们都非常积极，早早的就在大厅等待上课。小老师上课的内容很简单，也很轻松。她让同学们仿照画画本的图画进行创作，也可以画自己喜欢的图案。同学们充分的发挥着自己的想象力和动手能力，描绘出一幅又一幅美丽的图画。

　　(同学们在认真画画 陈文丽摄)

　　兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。

　　在画画教学过程中，小老师很注重师生互动，以及肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。杨雯婕积极带领同学们融入课堂，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。

　　在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在教学中也要强调综合性评价的激励功能，让学生体验到成功的乐趣。