一直到读初中，我才接触到除名著之外的言情小说，并迅速沉浸于文字构造出的另一种世界中。

　　或许是性格问题，我初中时交的朋友并不多，大部分时间用在看小说或者杂志上。

　　那时候虐文当道，偏偏我又是个泪腺极度发达的家伙，经常被虐到啪嗒啪嗒地掉泪。

　　以至于我现在回想，关于初高中时最深的记忆，要么是我躲在被窝中捂着心口一边看、一边默默地哭，要么就是大晚上想到书中的恐怖情节，吓到觉都睡不着，发誓自己以后再也不看悬疑类的小说。

　　可是，第二天我仍旧乐此不疲地跑去书店继续买杂志。

　　读得多了，我也开始试着自己写。

　　古言，现言，推理类的，恐怖类的。

　　我将它们写在课堂笔记本中，故事一般都不会太长，有时候偷个懒，只把纲要列出来，便兴致勃勃地继续写下一个。

　　小故事的读者就是我的几个好朋友，她们会在笔记的后面认认真真地给我写评价语，鼓励我继续写下去。

　　高中时，我被送到一所校规森严的封闭式的学校读书，和我先前在的那所自由散漫的中学不同，新高中的一切都严格到令人发指。

　　学校在距离市区近二十分钟车程的地方，周围只有一个入住率低到可怕的小区以及若干正在建设中的高楼。

　　虽然在同一省份，但新学校离我家约五百公里，近六个小时的车程。

　　入学后的第一周，是我最难过的时候。整个学校中，我没有一个朋友，而且一位化学老师年龄比较大，讲课用本地方言。他上课应该十分风趣，但我完全听不懂，在其他同学笑到前仰后合时，我要花很长的时间思考他刚才说的那句话是什么意思。

　　我的化学成绩更是一塌糊涂。

　　新高中对成绩的排名极为看重，每次月考后，班主任就会拿着成绩单，按照名次让同学进去选位置。

　　毫无疑问，我始终“吊车尾”。

　　这个时候写下的东西也没有人可以分享，我写的故事越来越扭曲且奇怪，每个字都在告诉我它很不开心。

　　第二次月考，我仍旧是最后一排，前面的男生忽然转身，笑着问我，想不想和他换位置。

　　在班主任的默许之下，他干脆利索地和我换了座位。

　　和我这个学渣不同，他的成绩一直不错，选后排座位的原因是“后面更安静”。

　　他实在看不下去我糟糕的数理化成绩，耐心地教我解题思路，讲解错题，终于，在下半个学期的时候，我的成绩进步到可以选择做他的同桌。

　　新同桌开始做我小故事的唯一读者，并给予温和的评价。

　　直到有一天，他突然问我：“你为什么不写一些开心的故事呢?”

　　新同桌是个很风趣幽默的人，他试图用另一种思路来和我解释——我笔下的主角完全可以选择另一条出乎意料的路线来避开糟糕的结局。

　　“我希望他们能开心一点，”新同桌这样告诉我，“你也是。”

　　他举例子来帮我理解化学老师口中某些词语是什么意思，也会在朋友聚会时捎上我，让我能够更好地融入本地的生活。

　　在他的善意的帮助下，我顺利地交到朋友，发现先前班上很高冷的男神级的人物其实一和女生说话就脸红，也能够听懂化学老师上课时候讲的每一个有趣的梗……

　　如今我也幸运地变成一个能够写出砂糖小甜文的家伙。

　　写《柚子卿卿》的过程中，我用掉了大半瓶甜甜的香水。瓶颈期，我与他聊天，他也会耐心地倾听我的苦恼，给予我建议和鼓励。

　　或许是经过了年少时期虐文的“洗礼”，我现在才越来越想写甜甜的小故事。

　　不需要那么多的有关背叛、利用等糟糕的事情，就最简单的，男人喜欢上一个少女，认真地帮她走出困境，温柔地赢得她的芳心。

　　并非所有的事情都如想象中的那样糟糕，换个角度，就能发现许多隐藏的美好事物，细细碎碎。

　　也希望《柚子卿卿》能够给你带来快乐呀。