我给学生准备上第二次课，在备课时更从容了，在上课前更有自信了，果然是在锻炼中成长，在成长中锻炼。

　　今天我所教的是一堂美术课。我从一年级开始学习绘画，差一点就成为美术专业的学生，但是我到初中才对美术与绘画有正确的认识，所以换作我是小学生，我更希望从小明确概念意识，在课堂上学习一些更有趣的知识。在备课的时候，我也在换位思考，如果我是小学生，老师应该怎样讲让能让我学到更多东西。忽然感觉教与学都是需要充分的准备与学习，所谓教学相长也，我更能深刻体会了。

　　在上课的时候，整体上课不是特别顺畅，学生家里有小孩子在闹腾，网络也不是特别好，线上课程困难重重，但幸运的是学生受影响不是很大，我先让她对这门课感兴趣，放了几个有趣的视频与教学视频，再开始腾讯会议直播我的教学，跟着小老师我，一步步动起手来。我深刻感悟到线上教学是那么的降低效率，家里的学习环境有多么大地影响学生的学习效率，并且感受到学生对美术课的喜欢。在我的小学阶段，体育课和美术课常常会被主科课程所占课，这也是其中一个因素让学生对主科课程有所厌烦，目前这类现象应该比我小学的时候少，但依旧存在着这样的现象。

　　作为一名数学师范专业的学生，以后从事的职业很大几率就是数学老师，在我的认知里，主科以外的课程有助于学生锻炼思维全面发展。在以后的教学过程中，我也会多站着学生的角度思考，我想，这样我能更好的教学，学生能更好的学习。在两次的支教中，深刻体会所谓台上一分钟，台下十年功，备课的时间是远大于上课的时间的，或许在将来，我可以有充足的经验让一堂课呈现得更好，这需要我在锻炼中成长，在成长中锻炼。