“三下乡”社会实践活动是岭南师范学院一直以来就有的传统，旨在希望学生在假期的时候多多投身于实践，积累经验。从这个学期开头我就在观望着了，后面也很高兴可以加入“杏坛”调研社会实践队这一个大家庭。

　　并且，之后也有购入一些下乡用品，做好充分准备，满怀期待可以在此次暑期三下乡实践活动中可以有所收获，有所成长。然而，事情总是变幻莫测的。

　　在下乡活动时间尚未确定之前，广州、佛山等多地再次爆发了疫情，在此情况下，团队积极响应学校要求，由原来的全部队员三下乡变为分成三支小分队，第一支小分队是主要进行调研，为撰写团队实践论文收集足够的材料，第二支小分队主要是支教小组和文艺小组，负责进行一些教学活动，第三支小分队就是我所在的线上新闻小组小分队。

　　线上新闻小组主要是负责接收稿件、修改稿件和投送稿件，在小组中，我担任的是组长一职。说实话，线上小组的任务和我所想象的还是有非常大的出入的。原本我以为是挺简单的，但是当我真正接手的时候我就觉得线上的任务难度也不低。作为组长，首先要给大家分配好相等的网站数量，避免出现有人任务量过大的情况。

　　然后，是要教会大家如何进行投稿，这个环节在我看来是最困难的，一来有部分小伙伴没有认真看通知，二来有些网站我也不是特别明白，只能够去问原先负责的新闻组成员，三来总会出现一些莫名其妙的状况，让人措手不及，比如根本找不到网站入口、网站注册不了新的账号、网站突然进不去了以及网站彼此之间存在较大的审核时间差异等等诸如此类的的现象。

　　并且，其中还经历了一次“换表”风波，当时上面也没有说清楚如何进行分配，于是弄那个表格和照片就整整耗费了差不多5个小时的时间，现在回忆起来都非常痛苦。

　　最后的话，大家也逐渐熟悉起来了自己的工作，问题也渐渐比较少了，但是没想到线上的工作时间居然这么长，超出了我预期的时间。

　　总的来说，我觉得线上更多是磨练人的耐性，在出现问题时，只能依靠微信交流来解决问题，可用网络交流是有“延时”的，不能确保别人能够及时回复信息来解决现有的问题，这其实也是“线上工作”的一个重大阻碍。

　　在经历此次线上的工作后，我认为我的耐心又上了一层楼，希望自己以后可以做一个更加有耐心的人。