【导读】历史车轮滚滚，穿越时空界限，我们可以追寻到无数蜡烛与灯塔的纵情演绎。诸葛亮一生为蜀国尽忠，两袖清风，只为报先帝三顾之恩。他鞠躬尽瘁，死而后已，他以蜡烛的心情燃烧了自我。

　　臧克家说：“有的人死了，他还活着;有的人活着，却已经死了。”在历史的潮流中，虽然有些生命已经陨落，但他们曾经的付出成为了我们永恒的记忆。照亮我们前进的方向，走向那光辉的前方。

　　有人喜欢把教师比做蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。诚然，教师确实有着一种崇高的奉献精神，在自己的岗位上日复一日，默默无闻，孜孜不倦，任凭岁月染白自己的发丝，像蜡烛一样燃烧了自己。同样与人认为不应该把老师比作蜡烛，而应该比作灯塔，这种说法更强调了教师对人们的引导性。等它象征着守望者，迷茫的人们因为有了灯塔的守候才不会迷失方向，而将重新建立目标，在灯塔的指引下不断前行。这两种说法，前者强调了奉献精神，犹如蜡烛，后者强调指导意义，犹如灯塔。

　　我想，社会各行各业上的人们都应当拥有一种无私奉献精神，同时以我做起，引导周围其他人做得更好。为何不以蜡烛的心态认真地充当灯塔?这样我们的社会将更加美好，更加和谐。当我们怀着蜡烛的心情去为他人付出的时候，别人终将记住你，回报你;当我们一等她的姿态去为人处事的时候，我们照亮了他人，他人也一样会照亮我们。

　　历史车轮滚滚，穿越时空界限，我们可以追寻到无数蜡烛与灯塔的纵情演绎。诸葛亮一生为蜀国尽忠，两袖清风，只为报先帝三顾之恩。他鞠躬尽瘁，死而后已，他以蜡烛的心情燃烧了自我。杜甫在几百年后赞道：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”他的诚信与忠诚，他的智慧与风度，永远留在了我们心中，他永远成为了我们心中的灯塔。他的一生，以蜡烛的心态充当着一盏美丽的灯塔，他获得了永生。

　　穿越国界，穿越古今，太多伟人都成了一笔永恒的艺术。譬如许多艺术家一生生活在艺术中，也永生永世活在了艺术中。透过梵高的自画像，我们看到了他如向日葵一般追求着光明，看到了他为理想而充当蜡烛的精神，看到了他为自由而充当灯塔的无畏。透过米开朗琪罗的大卫，我们不仅仅欣赏到艺术的立体感和层次感，更重要的是我们可以领略到人性的闪耀光辉。他以蜡烛的精神把生命献给了艺术，同样以灯塔的形象把艺术太高到了另一种境界，艺术从此走向光明和自由。

　　以蜡烛的心情做一次灯塔吧!用一种奉献的精神去付出，用一种守望者的姿态去指引，我们的人生之路必将充满阳光……