上午又抄写一遍岑参的四首诗歌，三小一大：巜逢入京使》、巜春梦》、巜行军九日思长安故园》，这三首都是绝句，故为小诗;巜走马川奉送出师西征》是古乐府，六节十八句。

　　抄完已是下班时间，隔壁办公室小希喀吱关门回家去做饭。我是把饭用铁盒子带到办公室，饿了就吃。窗外一片晴空，无云彩，干干净净的银灰色。太阳早晨出来逛了一会，又偷懒不知去哪里了，所以气温不高不低，刚刚好。

　　隔壁交警大队院内树木葱茏，叶色碧绿。叫天子声音清亮，布谷、杜鹃也应声相和，又微风进窗拂面，虽然市面车声人声沸腾，这是小城里的烟火味道。

　　韩愈老先生也应该在他的书房里读书吧?或者在指导他的学生张籍?或者在左迁的路途?无论如何，此时他就在我眼前，我是他一千四百多年后的老学生。学习唐诗，他一定会给我最大的点醒。

　　“韩老先生，你写的《调张籍》，真是让我时不时萦绕脑际。两个月前已经背诵，上个星期夜晚在河边散步时，它又跳了出来。”

　　“你这状态很正常，当然很好，并且很美。孔老夫子的温故而知新，不谬也。很多人只满足于背诵。好象背完就万事大吉。真是大错特错也。小孩子们嘴巴里“离离原上草，一岁一枯荣”、“夜来风雨声，花落知多少”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。儿童是启蒙，是无可厚非的，但如果是成年人还只是将诗句停在嘴巴上而不浸入心里，那就很遗憾了。”

　　“是的，以前我就是这样的。太熟悉的诗歌往往有些轻视，太陌生的诗歌又有些害怕和抗拒。现在我在慢慢的纠正，不知道还来的及吗?老师。”

　　“来的及。白居易七十多岁，刘禹锡八十多岁还在学习，还在写诗。你刚刚才五十出头，按照你们的说法还正青春呢。可惜我只活了五十八岁，我还有许多抱负没实现，还有许多书没看完，还有许多诗文还来不及写。人生真遗憾啊。后生小伙子，你还有几十年的时间读书，已经已经是无上的幸福了。”

　　“老师，您不必叹息。您已经成了中华文化的标志之一，人生短暂，含金量极高，属于不朽了。”

　　“我算哪门子不朽哟。孔子孟子，往前的尧舜禹，往后的屈贾，迁固，三曹，二谢，李杜，才是真的不朽啊。中华文化的源头正是有了他们，才星光璀璨，渊远绵长。”

　　“为了不担搁老师的时间，我向您汇报一下学习您写的长诗《调张籍》，好吗?”

　　“好的。这首诗我是心潮澎湃，将心中所怒所敬之情发于纸上。可以说是句句心里话，字字注深情。”

　　“嗯。含英咀华，千古名篇。李杜文章在，光焰万丈长。第一二句就如黄钟大吕，以高度凝练的二句精准概括了全诗，成为评价李白杜甫诗歌成就的定论。不朽的金句啊!文章本天成，妙手偶得之。这是神仙在帮忙吗?”

　　“也有可能吧。很多时候你动笔的时候，茫茫然不知所措，如果硬着头皮写下去，文字一定如嚼蜡。后生家，这点要切记。也是切忌也。其实写这首诗之前，我一直就奉李杜之诗为圭臬。看看他们的文字，久久发痴发呆。想见其为人，胸臆难平。所以，一辈子的仰慕，在某一刻就火山喷发，滂沱而倾泄出来。”

　　“您的话真让我启发非浅。凡真情注入，文字变成玑珠。我读前人的作品，最上乘之文乃源自最纯粹之情性。古今中外，概莫另外。”

　　“不错。读书不在字面，在文字下面。大海深潭里。你有了这么一点点意思了。加油噢。”

　　“接下来的两联四句，您是怒火猛喷。不知，应该是不智吧。也可以是，想不到。因为和后面那句“那用故谤伤”都可以成解。两解都蛮有趣味的，都表现出您的莫大的愤慨。用蚍蜉和大树作比，太精彩了。也只有您想象得出来。可笑不自量，此恨是鄙夷，是冷笑。套用您本诗的一句“泰山一毫芒”。李杜是泰山，那些嘲笑他们的人是毫芒。这与您的本意不相符合啊”

　　“你的错解也蛮有趣味的，哈哈哈!以彼之道，还其人之身。这样的文字太粗太直了些。用诗评家的话来说是少了点蕴藉之美。但我素来这样直来横去。没办法的事情啊!”

　　“少理那些评论。您的憎是真憎，敬是真敬。无以有恨有怒，便无以为爱为敬。下面您又用两联一个大拐弯，笔法一宕，表达自已“高山仰止”之情。“举颈遥相望”，夜梦多见之，昼思反微茫。想象您那情形真可爱。还有，您以文入诗的创新，也体现在里边。我能感受得到。”

　　“让后生见笑了。但确是我的心里所存之情之感，文字只能体现出它的万分之一，所以我又三联作具体描绘我的倾慕之心。以文为诗，那是别人的评价，我习惯写文，写诗只是业余。应该说是潜意识，不自觉地带入吧。”