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笨鸟先飞

时间:  2024-10-05   阅读:    作者:  岭南师范学院“仲夏梦

  2021年7月15日上午,在我进行了我的第二次授课。这是的课程是属于第二课堂的安全教育课。我还观摩了我的搭档进行的语文课教学。

  她教学的内容和我之前上课的内容是一样的,都是给学生讲述牛郎织女的故事。所以在观摩她讲课的同时,我也对她和我之间的上课方式做了比较。由于我的搭档是汉语言文学专业,所以她比我更擅长语文方面的知识。也更加擅长对语文知识的教学。在听她讲课的时候我也发现了许多自己的教学存在不足的地方。

  我的搭档她比我更加懂得课文中课件中比较重要的地方与知识点,也能够更加注重知识的讲解。让学生对课本的知识了解的更全面。在上课时她能够适当地对学生抛出问题引起学生的思考。在这方面我做的确实有不足。课堂中缺乏互动会影响课堂效果。事实也证明她的上课效果比我好。在与学生的互动中,我发现适当的互动可以活跃课堂氛围,而过度互动却会引起相反的效果。

  在观摩过程中,通过学习她的上课方式,我发现了自己在课堂存在的许多没有做好的地方。由于自己考虑不周,导致相同课程学生的接受程度不一样。所以我在课后对自己进行了反思,并对教学方式做了改进。

  每个人都有自己擅长的领域。就我不擅长语文的教学。所以在面不够好的方面,笨鸟先飞,付出比其他人更多的努力去备课,希望能达到和他人一样的好的教学成果。

  遇到的不足,不能忽视,一定要虚心求教,接受他人指导,并积累学习优秀的人的方法,让自己的教学能力得到提高,学到更多知识。虽是笨鸟先飞,但一样能到达终点。

 

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