陈老师又打开了相册。

　　这是他(lā)的爱好，看倒一张张熟悉的面孔，想想他(laā)们的过去和今天，他(laā)感到温馨、幸福。

　　他(lā)的目光停留在(dǒi)一张照片上了，照片上，一块年青威武的军人，正在(dǒi)行礼。他(lā)自然想到了照片背后头的话：“陈老师，我跟您敬礼，一块规范而标准的军礼!”

　　良久，陈老师合上了相册，“唉!”随着轻轻地一声叹息。他(lā)想到了勒年的毕业联欢会。

　　毕业联欢会上，同学们都争着谈一个儿毕业后的打算。他(lā)——照片上的这块军人，走上了讲台，发言简短而干脆：“毕业后，我要去参军，保卫祖国。”说完，“叭”的一声，来了块立正，敬了一块军礼。

　　下来，陈老师找到了他(laā)：“发了言，你咋块能敬军礼呐?军礼是能随便敬的吗?你是军人吗?”

　　后来，他(laā)果然参军去了，又很快给陈老师寄来了这张照片。可是，此后便中断了联系。“他(laā)一定是生我的气了，”陈老师心头升起一丝歉意，“唉，一个儿也真是，弄么‘正经’的整捏儿嘛?，一块年青人，出于对军人的向往，敬块军礼……”

　　“笃，笃，笃。”有人敲门，打开门，陈老师吃了一惊，敲门的竟然是一身军装的年青威武的他(lā)!

　　跨进屋来，“叭”的一声，他(lā)来了块立正，恭恭敬敬地给陈老师敬了块鞠躬礼，深情地说:“陈老师，当着您的面，给您敬一块规范、标准的军礼，是我的心愿，可惜，它(lā)无法实现了。巡逻中，我…….”陈老师这才注意到，他(lā)的右边，只是一只空荡荡的袖子。陈老师激动地走上去，双手握住了他(lā)仅存的左手。

　　他(lā)们谈了好久。

　　他(lā)走后，陈老师把勒张照片放到了墙上的相框里。对倒它(lā)，陈老师举起右手，敬了一块军礼。他(laā)也许忘了：一个儿并杯得军人。

　　正是：几个军礼，饱含真情。军人情怀，让人崇敬!

　　“

　　普通话版：

　　军礼

　　”

　　陈老师又打开了相册。

　　这是他的爱好，看着一张张熟悉的面孔，想想他们的过去和今天，他感到温馨、幸福。

　　他的目光停留在一张照片上了，照片上，一个年青威武的军人，正在行礼。他自然想到了照片背面的话：“陈老师，我向您敬礼，一个规范而标准的军礼!”

　　良久，陈老师合上了相册，“唉!”他轻轻地一声叹息。他想到了那年的毕业联欢会。

　　毕业联欢会上，同学们都争着谈自己毕业后的打算。他，照片上的这个军人，走上了讲台，发言简短而干脆：“毕业后，我要去参军，保卫祖国。”说完，“叭”的一声，来了个立正，敬了一个军礼。

　　下来，陈老师找到了他：“发了言，你怎么能敬军礼?军礼是能随便敬的?你是军人吗?”

　　后来，他果然参军去了，又很快给陈老师寄来了这张照片。可是，此后便中断了联系。“他一定是生我的气了，”陈老师心里升起一丝歉意，“唉，自己也真是，那么‘正经’的干什么?，一个年青人，出于对军人的向往，敬个军礼……”

　　“笃，笃，笃。”有人敲门，打开门，陈老师吃了一惊，敲门的竟然是一身军装的年青威武的他!

　　跨进屋来，“叭”的一声，他来了个立正，恭恭敬敬地给陈老师敬了个鞠躬礼，深情地说:“陈老师，当着您的面，给您敬一个规范、标准的军礼，是我的心愿，可惜，它无法实现了。巡逻中，我…….”陈老师这才注意到，他的右边，只是一只空荡荡的袖子。陈老师激动地走上去，双手握住了他仅存的左手。

　　他们谈了好久。

　　他走后，陈老师把那张照片放到了墙上的相框里。对着它，陈老师举起右手，敬了一个军礼。他也许忘了：自己并不是军人。

　　正是：几个军礼，饱含真情。军人情怀，让人崇敬!