上世纪九十年代中，当时的国家教委亮出了一面大旗——素质教育!并将之摇得呼啦啦山响，何等气派，何等壮观!人民真以为中国教育的春天来到了!结果怎么样呢?应试教育不但我行我素，扎扎实实，轰轰烈烈，变本加厉，而且正向产业化、商业化、私有化进军，并步入辉煌。可怜的素质教育趴在峭壁上鲜丽一时，终成为水中月，镜中花。 　　 　　学生的学习压力越来越大，课程越加越多，安全教育呀，爱国教育，心理健康教育呀，人防教育，远离毒品教育，卫生教育呀，等等。不断在加，因为都重要啊!最要命的是各种练习册、AB卷、黄冈、状元、秘籍满天飞。(做这类生意的人不少发了财!)学生的书包从此越换越大，越背越重。

　　我上小学六年就用过一个母亲手缝的平布书包。我儿子光小学阶段就换过三个书包，帆布的、合成革、皮革，其中背带不知加固了多少回。课桌的抽斗根本塞不进书包，很多学生就干脆将其摆在地上。也难怪上学放学，许多家长接送孩子，那书包有多沉呵!教科书难度逐年加深，大学的内容下放到中学，中学的内容下放到小学，小学的内容再下放到学前班~~~~~~~

　　现在，不但小学有英语，连托儿所也加了英语!双休日多少学生连轴转，出了奥数班又进作文班再进英语班再……就为了高分，为了进重点中学!过去是差生补课，后来是中等生，现在是优等生也加入到浩浩荡荡的补课大军中。

　　我在街口见到一位小学生不满母亲的责备，声嘶力竭的哭喊：“为什么生我，让我上学!”作为教师的我心情多麽沉重，何等悲凉!

　　一次我接到朋友的一个电话：“我孩子的老师疯了，疯实了!!”他觉得还不解气又冲我说了句：“中国教育也疯了!!”原来双休日到了，各科的老师发下来共十一张卷子，而他的孩子正上六年级。我去一位老师家串门，发现两口子正在替孩子写作业。作业太多，二年级的孩子每天哭着写着，写着哭着。晚上10点还完不了，孩子困得眼睛都睁不开了。教育部早就规定小学一二年级不布置家庭作业，谁执行呵，别说在校生，就连幼儿园都有作业。

　　我当教师二十五年了，深深的感到孩子们太苦了，太累了，童年生活太单调了。厌学带有普遍性，并且在迅速地向低龄化蔓延。在一所小学校门前，一位小姑娘紧紧抱着送他上学的姥爷的大腿不松，默默的流泪。学校应该是孩子的乐园呀，可这个乐园孩子们为什么不愿进去呢?

　　“我去上学校，背起炸药包，一拉弦赶快跑，轰隆一声学校不见了!”原本多美的一首儿歌呀，如今全变了味。仅仅是孩子们编着好玩么?未必。

　　过去，每年至少有一次运动会吧。现在好些学校已不搞了，当然学校工作计划里一定写的有。就是搞运动会的学校有些也是打折扣、穷应付，怎么省事怎么来，如弄个“三跳运动会”什么的。怕什么呢?怕出安全问题，不怕一万就怕万一。对头头来说一票否决呀!

　　野炊、春游或秋游在八十年代很盛行。目前还有多少学校搞?除了安全问题，关键是与应试教育不沾边!不沾边就是白费劲儿，当然不干啦!

　　我做过一个粗略的统计调查：上高三的儿子全班64人，不戴眼镜的只有3人!去年我代的四年级43人，握笔姿势正确的就一人!三、四岁就开始写字握硬笔，太早、有害。我们的教育部门的官员去学校看一看，多少孩子有白头发!绝大多数与遗传基因无关。我儿子的白发就比我多!眼睁睁地瞧着逐月增多，家长啥心情?

　　我也见到有个性的年轻教师，甘冒风险，课堂精讲，布置作业少一点。希望孩子乐学，特别注重培养孩子的能力和人格。但他失败了，因为他搞的是素质教育那一套与大环境格格不入。家长先不愿意，说是误人子弟告到学校要求换老师。我所在的学校还发生过家长强烈要求每位老师批改所有的家庭作业之事，学校还真的接受了。学生成了写作业的机器，老师成了改作业的机器。

　　学校的课程表一般有两份，这也是公开的秘密。应付上级检查一份，实际上课时另一份。浪费不浪费?累不累?虚不虚?谁骗谁呀?反正就这么做了。其实上级也是睁一只眼闭一只眼。孩子们耳濡目染，从小就在这种环境中成长，人格教育能没有影响?

　　教育局年年寒暑假给老师办学习班、培训班，美其名曰：“充电”、“与时俱进”。就不说有掏老师钱包之嫌，那主要的出发点就是适应形势适应市场，与应试教育匹配、接轨，更好的为应试教育服务。所以占你法定节假日没商量!

　　教师怎么样?哼!末位淘汰制收拾你!总之，一切以应试教育为标准，逐步升级，层层加码，大张旗鼓。

　　现在教育上的问题挺不少，讨伐教师的呼声也很高。其实，老师是冤大头!他们与学生一样可怜，学生被摧残，老师也被扭曲，同是受害人。病态的教育制度，畸形、异化的学校，疲于奔命、自卑、厌学、怪癖的学生，无可奈何的教师，被逼的近似疯癫的家长。恶性循环!!

　　前一阵一中学女教师自杀，就因为她班的考试平均分低了六分，被学校领导数次批评。上高中的一位学生自杀，因“太累了”。怪谁?是老师太傻?是学生太脆弱?还是校领导太混账?要我说，都是应试教育惹的祸!学校已开始设置心理咨询处，是好事，当今师生的心理的确需要疏理，但毕竟是治标不治本。

　　中国目前的教育已不是树人，而是大力培养考试能手。孩子们的天性被扼杀了，那里还有什么创造力可言。许多大学生毕业找不到工作说明什么?应试教育已是登峰造极!!教育制度再不改革，应试教育继续疯行，而我们教育部门的头头脑脑再不领会教育的真谛，那么素质教育就不可能在中国生根。如此，触目惊心的恶果仍会层出不穷。为了中国的明天，应试教育该叫停了，且刻不容缓!