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教授

时间:  2024-08-25   阅读:  717  作者:  梅琳琳

  某神学院,一位教授以不寻常的办法安排他的讲道课程。他吩咐学生们,当天以好心的撒玛利亚人为证道题目,而且要他们一个一个从某教室走到另一间教室去宣读他们的讲章。

  教授给一些学生十分钟的走路时间,给另一些学生较少的时间,使他们必须赶路。每位学生必须走过一条走廊,并且经过一位显然需要帮助的流浪者。那是教授刻意的安排。

  结果令人惊愕,而且带给学生们极其有益的教训。停下来的好心人极少,尤其是那些必须赶时间的人,时间愈紧,愿意停步垂询贫穷者的人愈少。当教授揭晓这项实验,你可以想象对这批未来属灵领袖的震撼。他们为了赶时间去传讲好心的撒玛利亚人的信息,竟对作为故事中心人物的乞丐视若无睹。我们必须眼到手到,否则根本不能提供任何帮助。我想以下这首著名的短诗描述得甚为清楚--

  我饿了,于是作组织人道委员会来讨论。

  多谢。

  我身陷囹圄,你静静走进教堂,为我祷告自由。����������www.xinwenju.com��

  真令人感动。

  我赤身露体,你便思考我该如何穿着。

  那有什么意义?

  我病了,你在神面前跑下,为自己的健康献上感谢。

  可是我需要你。

  我无家可归,你向我传讲神的爱如何荫护我。���ռǴ�ȫ��www.rizhi8.com��

  我希望你领我回家。

  我孤单,你为我祷告而让我孤单。

  你为何不留下?

  你看来那样神圣,那样与神亲近;

  但我依然饥饿、孤单、寒冷、疼痛,我们有何关系?(匿名)������Դ��ܰ�ľӣ�www.xinwenju.com��ԭ����ַ��undefined

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