儿子是悬挂在我心灵天空的那轮太阳，他的阴晴是我的悲喜。我的太阳流泪了——都是考试惹的祸。

　　排词造句：荷花，在，小明，笑，阳光下，冲着。

　　儿子写下“阳光下，荷花冲着小明在笑”。鲜红的错号冲着儿子龇牙咧嘴，标准答案是“小明在阳光下冲着荷花笑”。

　　死板的常规思维挫败了形象的描述!

　　造句：用“终于”写句话。

　　“盼呀，盼呀，盼得我精疲力竭，终于放假了。”

　　8岁的孩子，用了反复的修辞，还形象地用“精疲力竭”刻画出“终于”的艰难，又错了。问其原因，“思想认识不正确，学生不能老盼放假”。

　　天哪，是考思想认识吗?

　　作文：我的理想是____________(根据需要填入内容)。

　　儿子塞进的是“……”，他这样写：

　　我想成为一名医生。奶奶身体不好，有时半夜都得找医生，爸爸不在家，妈妈实在太辛苦了。我成为医生后，就能给奶奶看病了。我想成为一名老师。我们学校都是女老师。我们喜欢男老师，男老师能把我们培养成男子汉。我的理想就这么多，我真的都想实现!

　　评语是“不具体，脱题了”。同样是教育工作者的我真的无话可说，又能说什么呢?这仅仅是一张试卷，我不知道后面还有多少份“标准”的试卷在等着他，有多少伤害在等着他。

　　我的太阳困惑于知识的对错，我真的希望他在多样化语言展示的快乐中学好语文——我们最美丽最丰富的母语。

　　惹得我的太阳因困惑而流泪的，不止是知识的掌握。

　　学校尝试“诚信无人监考”，让学生互相监督，儿子是绝对不会照抄的，反倒监督出3个学生，还诚实地附上班级、姓名，其中两个就是他们班的，惹得任科老师很不高兴，班主任还说他“胳膊肘往外拐不分里外”，批评了他。

　　我的太阳那次几乎是泪雨滂沱——我又如何能抚平他心头的伤痕?我又怎能保证这是他第一次也是最后一次因为坚持正确而受到伤害?这还是在学校，一个专门履行教育的神圣场所，校外的是非更为模糊，我又如何去照顾、呵护他?

　　我盼望他能尽快走向自立，自明是非并恪守做人原则，可我真的不想让他在懵懵懂懂中伤痕累累。那样，他将如何构建美丽而坚固的人生大厦?

　　不要再让我的太阳流泪了，灿烂，才是他的本性!

　　温馨启迪

　　文章以两件事实，说明了刻板的教育方式和模糊的是非观念对于像小太阳一般的孩子们是多大的伤害，寓意深刻，使人深思。