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我的“状元”情缘

时间:  2023-10-01   阅读:    作者:  冯民飞

  无论官方怎么三令五申禁止炒作高考“状元”,每年各地高考“状元”都是当时人们茶余饭后的谈资,媒体会变着法子报道,各类社会量都想借机炒作“状元”涝点油水。在我看来,这是千百年来社会文化情节,毕竟是太稀有,媒体报道无可厚非,因为人们关心“状元”的情况,想知道他成功的秘诀,只要报道是传播正能量,教育更多学生向善学好,号召更多人向他学习,也未必是坏事情,禁止似乎没必要,更何况你也禁不了止不住。

  前些年,因为工作关系,我接触过不少“状元”,写过他们的生活和学习,有种感觉油然而生:我和“状元”有缘分。2011年,池州日报派我在青阳县驻点,此后好几年,文科状元基本上都在青阳中学,采访他们对我来说就是近水楼台先得月。

  我先后采访过钱亮、刘鹏、汪诗韵、殷子剑、柏雪、檀少俊等至少6位“状元”。有不少孩子,我还有些印象。即使我记不得采访全部情形,他们身上透露的难能可贵的品质,或一些细枝末节还是记忆犹新。需要说明的是,2017年,我已离开记者岗位,受到新安晚报池州记者站朱春友的委托,我采访了当年的文科“状元”檀少俊。

  先说说2011年,我第一次采访的钱亮,记得那天很是闷热,中午得到消息,我异常兴奋,匆忙赶到青阳县庙前镇星星村打探。经过一番周折,找到了钱亮家。他很健谈,我们聊得很开,我问的很细致,没有问到的他也能侃侃而谈。采访结束后,报社编辑要求我必须当晚交稿。我一时间慌了神,没有带电脑,村里里网络信号不好,没有车子到城里。万幸的是,钱亮找来一个笔记本电脑,我就飞速的敲敲打打,写好文字,我抓拍了一张他帮助妈妈做菜的画面,由于网速超慢,传好照片已经是傍晚。没办法,我就只好留在钱亮家里吃饭。晚饭后,他带我去田间地头走走,拿出卡片相机,让他给我拍张照,没想到的是他随手一拍,十分自然好看,我不由得想也许他不知道什么叫构图,就是感觉很对,这也许就是天分。后来因为在杜村乡工作的同学汤才亮带我到县城,才没有留宿他家。

  2012年,文科“状元”还是在青阳中学,居然还是在庙前镇星星村,得到这个消息,我如获至宝啊,立马打电话给新安晚报的朱春友。相比较我的兴高采烈,他显得很是冷淡,说这是什么好新闻啊,真是没见过世面?我想不然,一个村子连续两年出现“状元”,难道只是巧合,即便是巧合,也有很强的新闻性,这种事情出现的概率太低了啊!我的脑子里正在酝酿“一村出现两状元”的大新闻,果然他不久他就后悔了,向领导报告后感觉到新闻价值,立马联系我。不久,“一村出现两状元”的新闻登上各大媒体。相比较2011年钱亮的开朗健谈,作为女孩的刘鹏显得有些腼腆,我问一句,她答一句,显得朴素、稳重、老实,时不时还看一看身边陪伴她的奶奶。

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  还有一位让我记忆深刻的“状元”就是檀少俊了。受到时间限制,我并没有当面采访他,第一次打电话,他说自己骑车向家里赶,让我待会打电话。第二次接通电话,得知我意图后,他的成熟老练让我惊讶“想了解什么,你问吧”,虽然我采访过很多人,他的自信坦然老练还是给我留下深刻的印象。说起理想,他想当外交官,偶像是王毅。说起学习,滔滔不绝,除了成绩好,篮球、羽毛球、音乐、电影、公益等各方面都涉猎,表现都不错,人缘也好,还是副班长,是老师和同学的开心果。等到照片传给我,眼前一亮,不仅是学霸,还是小鲜肉,身高将近一米八。感慨优秀的人果然什么都优秀啊!一晃多年过去,我和他一直都保持联系,他现在已经是中国人民大学的研究生,未来可期!

  又到一年高考时,接触过的那些“状元”,一个个浮现在我的脑海,采访中的点点滴滴时不时的闪现在眼前,我想要总结一下这些“状元”的学习、生活经验,为更多孩子学习提供参考,为更多家长培养孩子提供借鉴。

  梳理这些采访经历,孩子们的经历千差万别,特长各有千秋,家庭环境不尽相同,但是还是有不少共同点。第一就是,他们都非常自律,除了后勤保障基本不让家长操心。钱亮、刘鹏都是跟随爷爷奶奶生活,父母长期在外打工,其余的孩子即便和父母在一起,父母只是负责洗衣做饭,学习上的事情帮不上,更没有报兴趣班、辅导班。第二就是,他们都讲究方法,无论学习哪门功课,他们都认真听讲,抓住课堂有效时间,有自己的方法和计划。第三就是,他们爱好相对广泛,没有哪一个孩子是死读书,别的事情不管不问。不像有些家长,只要成绩好,别的事情都不要做了,偶尔洗衣、做饭等家务对孩子来说是一项技能,也能缓解学习压力,体育、娱乐等就更不用说了。第四就是他们心态良好,能够自我调节,妥善应对周围环境。不少“状元”,其实并不是一开始成绩有多好,有的只是在全校上中等而已,成绩相对稳定,无论遇到高潮,还是低谷,他们都能够从容应对。第五就是,他们勤奋好学,坚持不懈,做到了胜不骄败不馁。这些优秀的孩子,做事十分执着,胸怀远大理想,能够刻苦学习、善始善终。第六就是,他们的亲子关系非常和谐,孩子孝敬父母长辈,没有受到长辈溺爱,培养了他们独立自主学习生活的能力。

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